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深化教育改革 倡导分享型互动教学

发布时间：

2017-12-04 14:41

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    百年大计，教育为本，而科技被称为第一生产力。近几年来，国家对教学科研机构大力投入，鼓励先进的教学科研设备的应用。随之，大量的先进教学设备 （如便携式显微镜、一体化多媒体讲台、高拍仪、多媒体影音系统等）进入学校、科研机构，倡导“分享型互动教学”，大大提高教学质量与效率。 


 分享型互动教学《科学》每一堂课堂
显微镜下的“生命世界”

    教育改革倡导分享型教学 先进教学设备是基础 

    随着改革的深入推进，一些传统的教学 设备的不足也凸显出来，教学设备的不足，直接影响教学质量和效率。随之科技进步，日常教学的数码化、系统化成为教学方法的新趋势，分享型互动教学也是在这 基础上诞生。分享型互动教学，是以互动做为教学设计的中心切入点，依据现代多媒体教学、数字化教学等理论基础与多种互动教学工具。

    弥补传统台式显微镜在教学中暴露严重不足

    显微镜是教学科研不可或缺的教学设备，能够引导大家认识微观世界。在传统教学中，都是通过传统台式显微镜进行教学研究，对于人们认识微观世界作出很大帮助。而随着教育的改革，教学的方式方法要求新的突破，传统台式显微镜在教学中的不足也开始暴露出来。


  传统台式显微镜在教学中暴露严重不足

    1、传统台式显微镜操作使用比较复杂，而且必须通过使用者眼睛直接通过目镜观察被测物，在日常学校教学中，老师很难对每个学生一一指导，而学生对 显微镜使用水平有层次不齐，因此老师所讲的内容很多学生没有观测到，更无法理解，严重影响学生对于知识的认知与领悟，甚至影响到老师的教育水平。

    2、 经过这几年国家对于教育方面的支持，很多学校都实现了多媒体教育，很多学习内容都可以通过大屏幕投影等图像声音的方式来教学，枯燥的学习内容以更加生动的 形式表达出来，学生接受效果更好；而传统的显微镜无法与多媒体配合使用，不符合国家对于数码多媒体教学的发展方向，更是对多媒体资源的一种浪费。

    便携式显微镜实现分享型教学中实验过程数码化 

    便携式显微镜实现分享型教学中将实验过程数码化，其将精密的光学显微镜技术、先进的光电转换与数码、液晶屏幕技术完美地结合在一起，而开发研制成功的一项高科技产品，弥补传统台式显微镜在教学中的不足：


   中关村第一小学科学实验室【艾尼提:Anyty】显微显微镜
分享型教学解决方案    

     1、彻底解放学生双眼，实现显微图象数码化，让学生更加直观的认识微观世界；

     2、小巧精致，让教学与科研探寻变得生动有趣，进一步加强了学生的好奇心；

     3、电脑\电视屏幕、个人小屏幕三都同时显示，实现显微基准统一，实现统一基准的沟通探讨，避免传统显微镜基准无法确定的现象，实现共享型教学互动理念。

     4、操作更加便捷简单，更适合多人一起观看、一起讨论，一键式拍摄显微画面，大大提高教学质量，让学生理解得更透彻。

    【艾尼提:Anyty】便携式显微镜分享型教学解决方案：

    【艾 尼提:Anyty】大力支持教育改革和分享型教学方案，针对教学科研机构，推出互动式的便携式显微镜3R-WM461PCTV、3R- WM461WIFI，兼具显微镜和数码照相机的双重功能，它可以利用2.4G或者WIFI和显示屏、平板电脑等智能终端相连，可拍照、录像，教师与学生可 针对一个或者多个实时显微现象，进行一对一、一对多、多对一的观察交流、教学分享，由于学生可以亲自动手观察、获取显微图像，将大大增加学生的兴趣和体验 性，增强其对知识的理解和学习。

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